重庆文理学院学报期刊

重庆文理学院学报

省级期刊

  • 0.23 复合影响因子
  • 4700 被引次数

期刊简介

《重庆文理学院学报》是由重庆文理学院主办、重庆教育委员会主管的一本教育类学术期刊,国际刊号:1673-8004,国内刊号:50-1182/C。本刊立足教育学科领域,精心打造了“非物质文化遗产研究、文学人类学、比较文明文化学、经济学管理学、哲学政治学、语言与翻译、三皇五帝与传说历史、作家作品研究、渝西文化研究、文化艺术传播学、法学与社会问题研究、学术研究综述、学术争鸣、心理学教育学、数学与应用数学、信息科学与技术、化学与生命科学、农学-林学、体育科学、理科教育教学、物理与应用物理、材料科学与应用、电子科学与技术、工程技术大类”等特色栏目,致力于为教育理论与实践的创新发展构建高水平交流平台。期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内主要学术数据库收录。凭借其学术质量与影响力,《重庆文理学院学报》已入选“中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)”等荣誉榜单。

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  • 1.23 综合影响因子
  • 2.7541 被引半衰期
  • 20 H指数
  • 0.069 立即指数
  • 0.8052 期刊他引率

主要发文机构

  • 重庆文理学院
  • 西南大学
  • 重庆师范大学
  • 四川大学
  • 重庆大学
  • 广西师范大学
  • 西华师范大学
  • 重庆工商大学
  • 西南政法大学
  • 苏州大学

期刊发文查看全部

  • 文化地理视域中的黔地傩文化形态研究

    作者:吴电雷

    关键词:黔地 形态类型 傩文化地图 文化溯源

  • 遗产化实践与非遗的意义生产和共享——基于佛山“行通济”民俗的考察

    作者:陈恩维

    关键词:遗产化 意义生产 共享 “行通济”

  • 传承人的视角:重庆彭水非物质文化遗产资源保护与发展研究

    作者:余继平; 余仙桥

    关键词:非物质文化遗产 传承人 发展困境 彭水

  • 社区参与、仪式庆典与村落整合——以广西恭城平地瑶盘王节为例

    作者:冯智明; 甘金凤

    关键词:社区参与 集体仪式 村落整合 盘王节

  • 非物质文化遗产在学校教育中的传承原则与方式——以崇州道明竹编为例

    作者:刘茜; 杨津

    关键词:非物质文化遗产 原则 传承方式 道明竹编

  • 新中国成立以来《史记》游侠研究综述

    作者:苏静

    关键词:《史记》 游侠 侠文化 文学 现实

  • 麦尔维尔小说中边缘人形象魁魁格的形象隐喻

    作者:沈进宇

    关键词:边缘人 后殖民批评 《白鲸》 魁魁格 文化霸权

  • 文化地铁与地铁文化的整合研究

    作者:张勤

    关键词:文化地铁 地铁文化 城市文化 地域文化 当代文化 文化整合

  • 文化软实力视域下的地域文化与大学文化融合研究

    作者:梁振民; 常征

    关键词:地域文化 大学文化 弘扬 融合 路径

发文领域

一级发文领域
  • 文化科学

    发文量:877,被引量:2915

  • 经济管理

    发文量:551,被引量:1377

  • 文学

    发文量:398,被引量:511

  • 语言文字

    发文量:271,被引量:554

  • 社会学

    发文量:228,被引量:329

  • 政治法律

    发文量:225,被引量:403

  • 哲学宗教

    发文量:180,被引量:252

  • 艺术

    发文量:154,被引量:232

  • 历史地理

    发文量:146,被引量:190

  • 自动化与计算机技术

    发文量:76,被引量:135

二级发文领域
  • 文化科学 / 教育学

    发文量:532,被引量:1879

  • 文学 / 中国文学

    发文量:280,被引量:341

  • 文化科学 / 高等教育学

    发文量:241,被引量:801

  • 文化科学 / 教育技术学

    发文量:194,被引量:690

  • 经济管理 / 产业经济

    发文量:169,被引量:505

  • 历史地理 / 历史学

    发文量:136,被引量:180

  • 政治法律 / 法学

    发文量:127,被引量:223

  • 语言文字 / 语言学

    发文量:113,被引量:299

  • 经济管理 / 国民经济

    发文量:111,被引量:282

  • 语言文字 / 汉语

    发文量:99,被引量:94

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出版周期:双月刊;所属类别:期刊 人文社会科学 社会科学II 教育综合 

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